提起职业教育,人们常常想起“使无业者有业,使有业者乐业”,想到“大国工匠”,可在目前我国各级各类教育中,职业教育还会被一些人看成是“洼地”与“短板”。
职业教育本质上是“做中学”的教育,教学设计与实施的核心是学习任务。近年来,在推进教学改革的实践中,广大中职教师充分发挥自己的实践智慧,创生出一大批“高效课堂”,
春节过后,新学期伊始,部分高校学生迎来学历生涯的“毕业季”,除了找工作,毕业论文也是他们面临的一项重要任务。近日有媒体报道,诈骗犯罪分子也瞅准了这一“生财之道”
日前,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,提出了7个方面20项政策举措。其中包括启动“1+X证书制度”试点,即鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,提高就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。