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>>> “遛娃经济”火热折射亲情教化缺失
2017-04-28
>>> 轨道运校——当我们在谈论全面发展时,不妨多些理性思维
2017-04-28
>>> 轨道运校——阅读,让灵魂更饱满
2017-04-28
>>> 轨道运校——让美育温润学生心灵
2017-04-28
>>> 轨道运校:脆弱的“男孩班”
2017-04-26
>>> 高额重修费,激励之名难掩牟利之实
2017-04-25
>>> 热衷于补课的家长,是病急乱投医
2017-04-25
>>> “追星逐日”式评价,让学生看见自己的成长
2017-04-25
>>> 大学生组“共享单车禁卫军”是一种责任担当
2017-04-25
>>> 游戏恣意人设,模糊掉了道德底线
2017-04-25
>>> 课堂使用多媒体要把握好“度”
2017-04-25
>>> 教学引入热播剧需防过犹不及
2017-04-25
>>> “自助运动会”真正做到了“以生为本”
2017-04-25
>>> 语文,有多少学生不懂你的温柔
2017-04-25
>>> 轨道运校——巧用“三余”好读书
2017-04-25
>>> 轨道运校——莫奉“戒尺”为法宝
2017-04-25
>>> 轨道运校——陪伴才是最好的家庭教育
2017-04-25
>>> 应对教育舆情,不能等事件充分发酵了再处理
2017-04-24
>>> 教育关爱为留守儿童成长护航
2017-04-24
>>> 生活化的教育更有意义
2017-04-24
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