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轨道运校：“本该做的”做到了也值得赞赏

发布时间:2017-04-11 09:06:26

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　　近日，读了蒲公英评论网上《过分赞美“留纸条致歉”，犯了谬赏主义错误》一文，对其中“本该做的不必要赞赏”的观点不敢苟同。（兰州铁路学校）

　　人要有感恩、礼让、扶危、帮困等品质，这是社会倡导的主流价值观，是人们推崇的道德行为，对这些“本该做的”就该旗帜鲜明地予以赞赏，因为这是彰显了正确价值的生活实践，是人们推动社会进步的具体行动。（兰州铁路学校）

　　比如，损坏公私财物要赔偿，这是公论也是法论，是每一个人都应该做的，但并非每个人都能做到。石家庄那位初一学生撞坏别人的汽车倒车镜后能留下纸条致歉，并表示愿意赔偿，这是发自内心的歉意与赔偿自愿，在许多人都无法保证做到的今天，更显难能可贵，为此，公众赞赏纷至沓来，难道是谬赞？（兰州铁路学校）

　　按照“应该做的不必赞赏”的逻辑，是不是“不该做的也没必要反对与谴责”？事实上，社会是需要一个明确的方向牌的，赞成什么，反对什么，在这个问题上必须明确，只有明确了这个问题，才能将人们的行为引向“应该”的道路。（兰州铁路学校）

　　人的价值观念与言行举止并非与生俱来的，而是在后天培养与影响中形成的。孩子刚出生时可以说是一张白纸，什么黑白是非观念都不具备，长大后为什么就拥有了基本的行为价值标准，这都是在家庭与社会的耳濡目染中强化起来的。他们在生活实践中懂得了是非曲直、伦理道德，形成了相应的世界观、人生观与价值观。（兰州铁路学校）

　　孩子的成长需要赞赏，一次次的赞赏能增加孩子的自信与战胜困难的勇气，能让美好占据孩子的心灵；我们身边的最美人物、道德楷模等，其高尚品格都是人类应该有的，但也要通过媒体宣传、社会传颂才会让社会知晓，才能让社会的正能量越来越多。当然，对种种违法背德的事件进行谴责，人们才不会在是非曲直面前迷失方向。（兰州铁路学校）

　　认为“过分地赞赏、表扬是谬赏，会拉低人们社会生活中必须严防死守的底线”的观点，是把“本该做的”看成了“一定有的”，有理想主义倾向。理想与现实是有一定距离的，这种观点混淆了理想与现实的关系，值得商榷。（兰州铁路学校）