从文字和图片中获得信息，在读故事中提升英语阅读能力。2016年初，东城区府学小学、昌平区实验小学和西城区五路通小学三所学校的孩子们，迎来了北京教育学院国际语言与文化学院的小学英语绘本项目。

　　作为“协同创新学校计划”中的一个子项目，小学英语绘本项目聚焦英文绘本故事教学，着力培养学生的阅读素养，为孩子们的英语学习架起了从课堂走向课外的英语阅读通道。因为研修主题与小学英语教学需求的高度契合，该项目主题设立之初就受到众多小学的欢迎。这种将学校需求作为教师研修主题的做法，完全打破了以往教师培训主题固化的模式，使教师培训从“要我学”发生“我要学”的转变。