计算机技术的迅速发展和广泛应用，使大数据成为计算机技术的必然产物及各个领域的热门话题。大数据对社会经济、政治、生活以及文化等方面都有着深远的影响，为各个领域带来了机遇和挑战，教育领域也不例外。随着大数据概念和个性化推荐系统的引入，教育信息化也展现出前所未有的发展趋势

　　由于中职院校招收学生的特殊性，从年龄、思想及知识架构上来说，学生相对处于较难以管理和教育的阶段。其次很多中职学校对学生的学习成绩以及道德品德方面比较关注，对学生的专业技能比较重视，往往忽视了学生在心理方面的教育，从而导致中职学生心理健康状况普遍偏低。

　　最近发展区理论实践是当今教育界新观念教育之一，由苏联心理学家维果茨基（1896-1934）在20世纪二、三十年代提出的。他说，如果教学是凭借学生已有的知识技能，则教学没有意义了；教学只有促进了尚未成熟的心理机能的发展才有意义

　　网络学习空间就是一个学习和生活的平台，时髦的说法称为基于云平台的学习空间，百度上指的是学生、教师、管理者、家长等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体

　　数字化教学资源是信息教育建设的重要组成部分。计算机技术和互联网技术的快速发展，使数字化教学资源的制作、储存和共享成本下降，同时可大大提高数字化教学资源的应用效率

　　《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》文件的出台极大地促进了中职学校规模的扩大，促进了中职教育事业的发展。但在此时，也应当清楚地看到如此快速地扩大规模，势必造成中职学校的教学管理跟不上，教学质量不能随之提高，将会严重影响中职教育的健康持续发展。