在遍地都是“手机控”的当下，为提高课堂效率、让学生认真听课，不少高校采取各种办法“管制”手机。目前，吉林大学的孙教授在他的课堂上实施了一项“独门”规定——上课玩手机者视为这堂课缺课。

　　如今，在大学里我们经常可以见到教师在讲台上昂首讲课、学生埋头玩手机，两相无事的场景。课堂上玩手机其实并非国内大学的特色，早已成为一个“国际难题”。外媒曾报道，哈佛大学老师也为此问题苦恼，还有老师没收学生手机。那么，如何才能有效地解决这个问题呢？有留学生曾经实拍了一段很火的国外学生上课玩手机的视频，老师将收上来的手机用锤子直接砸烂了。在我看来，无论是砸烂或没收手机都不值得提倡，教师这么做显然已经越权了。

　　很多人都说，只要高校教师改进授课的内容和方式，激发学生课堂学习的兴趣，问题就会迎刃而解。事实证明，这种方法也收效甚微。教师固然需要改进自己授课的内容和方式，但高校课堂终归知识性较强，相较于微博、微信、电影来说，必然是枯燥的，依然会出现教师精心备课、讲课，学生在课堂上玩手机的情形。由此看来，要想彻底解决并不容易。我们不妨换一种思路，采用类似于“上课玩手机视作缺课”这种“堵”的方式，没准还能取得一定效果。

　　现实也证明，“上课玩手机视作缺课”比单纯的说教、讲大道理更有成效。孙教授的一位学生说，自从有了这个规定，“手机控”们真的把认真听课当回事了，“知道注意自己的行为了，开始也挺难忍受的，既然不能玩手机就只能认真听课了，渐渐发现这课其实还挺有意思的，一学期过去习惯养成了，课堂也就渐渐远离手机了”。甘肃轨道交通运输技工学校东校区共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。地址：甘肃省兰州市七里河区华林路501号联系电话：400-0931-658 网址：http://www.gs-yx.com/

　　无论是从求学态度还是从尊师重道的角度来看，“上课玩手机”都是一种不恰当的行为。高校教师在自己课堂上实施一些规定，看似严苛粗暴，但在若干年后，或许会有不少学生心存感念。