成立信息中心 推出微培训 组建维修分队 高邮信息化念好“实用经”

成立信息中心 推出微培训 组建维修分队

高邮信息化念好“实用经”

　　“同学们，请看动画演示的碳酸钙与稀盐酸反应。”在江苏省高邮市“珠湖课改星光大舞台”初中化学优秀课比赛上，南海中学化学教师陶兴赋熟练地点击电子白板屏幕，将抽象的化学反应直观地呈现给学生看，孩子们马上就明白了。陶老师虽然已年近50岁，但制作的课件精美，一点也不输给年轻教师，评委纷纷为他“点赞”。

　　如何切实提高一线教师的信息化运用水平，让大家玩转“高精尖”教学设备？近年来，高邮市教育局紧抓信息化工作“管、用、修”三字经，走出了一条以人为本、实用为上的信息化工作之路。

　　“管”字经：信息化工作有专人管理

　　新学期，高邮市实验小学信息化工作全部交由该校信息中心负责，这让校长戴兆飞轻松了许多。“就拿开展网上城乡结对工作来说，以往在布置工作的时候要了解哪位教师熟悉电脑操作，再协调技术支持，伤了不少脑筋。”戴兆飞说，现在全部工作直接由信息中心统一安排。

　　2015年，高邮市教育局行政推动各校成立信息中心，并明确信息中心主任的任职条件和信息中心的部门职责。信息中心的建立大大提高了高邮市各校教育信息化工作的效能。南海中学信息中心就学校网络论坛使用、博客申请、邮箱、素材获取及处理等内容对全体教师进行自主菜单式培训。

　　江苏省高邮中学信息中心的主要工作是将信息技术与教育教学工作有效对接，为各部门提供针对性服务。如该校的运动会报名统计系统就是为体育组开展运动会报名工作专门设计的，让体育教师们体验到了实实在在的便利；同样，该校对物品、档案室、图书室的管理都因信息技术的广泛应用而变得便捷高效。

　　“用”字经：人人都是信息化的主人

　　高邮市车逻镇初中上学期给初三年级每班配备了电子白板设备，这对于杨刚老师来说，熟悉掌握这些现代化的教学设备还真不是件容易的事。好在高邮市教育局在暑假期间组织了电子白板网络微培训。一个暑期还没过，杨刚就已经能熟练使用电子白板软件制作精美课件了，还被学校推荐参加了省多媒体软件大赛。

　　如何让学校的信息化设备不再沦为摆设？高邮市教育局通过网络微培训模式有效解决了这个难题。自2013年该市教育局电教中心推出微培训以来，高邮市实名教师注册人数已超过4000人，发布了20多万个培训作业，推出了微课制作、实用网络技术等20多门实用微培训课程，形成了大容量的微视频培训课程资源。

　　“网络微培训减少了学校的教师培训费用，节约的办公经费可用于维护信息化设备，以及邀请名师来校讲学等。”高邮市三垛镇武宁小学校长高增荣告诉记者。

　　同时，高邮市教育局还依靠教育信息化论坛网站，大力推动中小学开展网络教研。目前，该市小学、初中、高中各学段学科教研员都已入驻网站。“网络教研打破了时空限制，可以直抒胸臆，让我们读到了最贴近教学实际的观点。”高邮市教育局教研室主任徐益东说。

　　“修”字经：足不出户解决技术问题

　　在本学期开学前，高邮市秦邮实验小学信息中心主任乔树勇特别发愁。20多个班的投影机不是亮度低就是根本用不了，请专业维修人员来修，费用大得惊人。地址：甘肃省兰州市七里河区华林路501号联系电话：400-0931-658 网址：http://www.gs-yx.com/高邮市电教中心得知这个情况后，立即派遣投影机维护维修小分队进驻该校，及时帮助学校解决问题。

　　组建本土化投影机维护维修小分队是高邮市电教中心的创新。自江苏省实施四配套、校校通等工程以来，学校的信息化设备逐步升级。但几年下来，不少设备出了故障，加之相关设备的售后服务费用高，该市电教中心决定利用网络微培训的成果，在全市电脑教师中选拔了13个人，组成投影机维护维修小分队，统一为全市各级各类学校服务。

　　目前，维修小分队已走进多所学校开展投影机的维护服务。“下一步，我们准备将此项工作进一步拓展到视频展台、中控、广播系统等设备的维护维修服务上，为每所学校培养一名技术精英，让所有学校都能自己解决信息化设备的维护维修问题。”高邮市教育局副局长孔祥鹏表示。