从英国小王子保姆走红看中国的职业教育发展

4月7日在新西兰惠灵顿，媒体拍摄到的乔治小王子和保姆
导语：
   最近，伴随着威廉王子夫妇和小王子乔治的首次出访，其全能型保姆波拉洛成为了媒体追逐的对象。据介绍，这位精通跆拳道、可在任何天气高速驾车避开狗仔队的超级保姆是西班牙富商的女儿，毕业于世界著名的诺兰家政学院。这位保姆的身份如此“高大上”，不能不让国人惊讶。
 事件：揭秘英国小王子女保姆：精通跆拳道 能飙车避狗仔
   英国剑桥公爵（威廉王子）一家三口正访问新西兰，随行人员包括私人助理、秘书，甚至专责为公爵夫人凯特打理头发的发型师。不过其中最受瞩目的，无疑是首度露面的西班牙女保姆玛丽娅·波拉洛。据英国媒体报道，波拉洛来自西班牙，毕业于英国著名的保姆学校诺兰学院，精通跆拳道。
   波拉洛今年43岁，来自西班牙帕伦西亚一个富裕的家庭，毕业于英国的诺兰学院。这间学校以培养专业保姆而在全世界享有盛名，每年的学费高达1.3万英镑（约13.4万元人民币）。据报道，波拉洛20多年前离开西班牙前往英国，在英国诺兰学院取得教育学位。该校训练出来的保姆可在任何天气情况下驾车高速行驶，安全避开狗仔队，而且懂得跆拳道，以应付潜在的绑架者。
　  诺兰学院创建于1892年，前身是女佣培训学院，目前已成为世界知名的家政大学，一直以“爱永不消失”为校训。诺兰学院百余年来成功培养超过7000名世界一流的保姆，一代又一代的毕业生走入富人家庭，成为家政行业最专业的象征。
　　据悉，在诺兰学院，波拉洛除了攻读社会学、心理学、儿童护理、历史、文学和教育等课程外，还学习了怎样把窗帘布改制成戏服、怎样给婴儿换尿布、怎样煮美味佳肴等家政技巧。此外，如何处理与雇主的关系也是诺兰学院的学生必须掌握的。
   英国小王子贴身保姆年薪30万元 成行业标杆
   外媒对这位保姆的起底，不仅说明欧洲的狗仔队文化依然强大，而且向我们揭示了高级保姆市场的现状。
   英国王室要录用一位贴身保姆，自有一套相当严苛的筛选标准，但最后被录用的是一个什么样的保姆，不会向外界说明，否则易有暴露隐私之风险。所以关于这位保姆波特洛的生平、履历，应该是狗仔队通过跟踪拍摄、人肉搜索出来的。就像英国王妃戴安娜当年悲剧发生的背景一样，英国王室和娱乐明星、社会名流依然是被大众八卦消费的对象。这次随着小王子曝光，离他最近的保姆成了被聚焦的八卦源。
　　不过研究一下波特洛的背景对了解保姆行业或许有所裨益。欧洲社会虽然等级森严，但个人的职业追求依然绝大部分建立在志趣之上，较少职业的高低贵贱之分。波特洛出生于西班牙一个富裕家庭，她求读的英国诺兰学院以培养专业保姆而在全世界享有盛名，每年的学费高达十几万元人民币。通常来说，人们选择学校和专业带有明确的目的性，高昂的学费既是名校的象征，又是求学的一大障碍。综合这几点，波特洛的志趣应当就是成为一名高级保姆，而她的富裕家庭也支持她这样做了。
保姆虽然是服务性行业，但因为是与家庭、个体发生关系，她所需要的能力其实无法统一匹配，而要求具备比较全面的学识以及更高要求的专业素养。波特洛在学校攻读了社会学、心理学、儿童护理、历史、文学和教育等课程，还学习了怎样把窗帘布改制成表演服、怎样烹煮美味佳肴等家政技巧。可见，高级保姆需要学习的知识面更宽实用性更强。一位称职的保姆其实需要文化和科学的知识、起居和医学的常识、安全和法律的意识等，远远高过许多一般性职业的需求。在保姆行业，“诺兰人”的工资基本是行业第一，通常包吃包住还能拿到二三十万元人民币。波特洛拿到了多少年薪无人可知，但作为英国王室第三顺位继承人的保姆，她的职业生涯已经达到了顶点。




反思：不要对“世界一流保姆”不屑一顾
   英国乔治小王子随父母出访新西兰，展开“尿布外交”。首度露面的西班牙女保姆玛丽娅·波拉洛令人瞩目。且来看看英国这家保姆学校是何等著名。
   据报道，诺兰学院创建于1892年，前身是女佣培训学院，目前已成为世界知名的家政大学，一直以“爱永不消失”为校训。诺兰学院百余年来成功培养了7000多名世界一流的保姆，成为家政行业最专业的象征。这样的保姆学校，以及学生所学的课程，是不是给人“高大上”之感，丝毫不让人感觉低端？
   在国外，类似的职业学院并不少，有一流的烹饪学院，一流的木工、汽车维修学院，这些学院在介绍自己时，一点不输于综合性知名大校。反观我国的职业学院，有多少有“一流”的名声？又有多少安于自身的办学定位，在几十年甚至上百年的办学历史中，一直进行职业教育？对“世界一流的保姆”这样的培养定位，很多人会不屑一顾。要是在国内，1892年就成立的诺兰学院，现在肯定已经升格为综合性院校了。   
英国小王子保姆受追捧 中国为何出不了“诺兰德”
　　不仅是大学生，还是富商的女儿，如此身份却去做保姆，在国人看来简直不可思议。确实，我们身边的保姆不是农民工，就是城市下岗女性，从来没听说有哪位大学生去做保姆。目前我国有超过1500万的家政从业人员，其中90%以上为进城务工人员，政府将家政服务作为解决农民工就业的一个渠道，扶持家政服务业发展的促进家政服务业发展联席会议办公室，就设在人力资源和社会保障部门的农民工工作处。
　　是不是我们不需要高端保姆？肯定不是。一些规模较大、从事高端服务的家政公司，非常渴求专业人员。常州枝秀家政服务公司承接常州一个别墅区的整体管家服务，其负责人王秀就深感专业人手不够。她说，按照公司目前规模，至少要30个管家，但目前只有10名，往往一名管家得服务四五户人家，忙得团团转，忙碌的管家收入自然也不低，年薪都在10万元以上。
看中国内家政市场的巨大需求，2003年，吉林农业大学在国内首开家政学本科专业，发展至今已经有11年。4月10日，记者致电该校人文学院家政系办公室，接电话的是一位姓曲的大四女生。曲同学表示，她们今年有60多人毕业，不少人去家政公司实习过。“那以后会不会上门服务？”小曲说，据她了解，同学毕业后有在家政公司做培训或管理的，但没有上门服务做管家的。




困境：职业教育困境非单一教育问题
   日前，教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，未来高考将按技术技能人才和学术型人才分类高考，其中前者注重技能加文化知识，后者为现行的普通高考。鲁昕同时透露，教育部将做600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。
　　一时之间，职业教育似乎迎来春天，从“低人一等”尴尬境地有望改变。北京大学社会学系教授郑也夫说，职业教育的理想模式是厂校结合，共同培养人才。德国采取的方式是让学生每周有三天在工厂实习，有两天在学校上课，从学生入学之初就采取这种培养模式。但我国职业学校目前的做法是让学生有两年半的时间都一直呆在学校，最后半年在工厂实习，往往实习的具体工作与所学并不对口。
   针对“分类高考”的分流问题，郑也夫说，学生应该进行分流，但到高考时才分流，就有些晚了，在初中毕业时就该进行。对学习有兴趣的学生可以去读普高，其他偏向学一门技术的学生，可以就读中职。
   打破“崇拜学历、轻视技能”的教育观念
   随着工业现代化、农业现代化、服务业现代化水平的不断提高，社会对专业技能人才的需求量越来越大。在这种经济和社会发生深刻转型的时代背景下，我们的头脑要打破“崇拜学历、轻视技能”的观念，我们的目光也应该转向发展现代职业教育。
   同是高成本教育，本地区高职院校的生均经费6000元以上，部分院校甚至超过上万元，而多数中职学校还没有生均公用经费。教育费附加的30%用于发展职教的政策也未能有效落实。多数职业学校实习实训设备落后，难以高效开展专业建设、课程开发以及师资培训等改革创新工作。
   国家对职业教育师资的培养能力不足，“双师型”教师与国家60%比例的要求差距很大。在职教师再培训难，青年教师的专业技能和实践能力不强。人事管理制度不能适应发展需求，国家对中职学校选人用人的机制不灵活，学校招聘、录用、调动所急需的人员的人事权受到了限制。




未来：职业教育如何走出困境
   2014年3月22日，教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式的高考。据鲁昕介绍，第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在学术型人才的高考。
   在国内，有关资料显示，全国仅数控机床操作工的短缺量就达60万人，有的企业为一些关键的高级技工岗位开出年薪几十万元的高价，但就是招不到人，不得不聘请国外下岗高级技工。对此，有人将其归咎于社会的职业偏见，认为主要是不理性的教育观念所致。表面上看这种理由成立，不过却有失偏颇。
   有论者说，现在职教简直成了“平民教育”的代名词，就连说职教重要的人的孩子一般都没去职校。事实上，职业教育发展不力面临着诸多挑战，一是教育的选择存在误区，老师本身没有多少技术实践，自然也难以培养出一流的学生；二是校企之间没有建立紧密关系，学生要么在学校中僵化地学习，要么成为企业“不给钱的义务工”；三是国内缺乏一流的职业技术类院校，也没有专业化和标准化的教材；四是技术类人才没有可靠的就业保障和稳定的成长空间，投入与产出严重失衡。
   期待职教改革的蝴蝶效应
   从近处看，加快发展职业教育，有助于纾解整个社会的“高考焦虑”。一方面是独木桥上的激烈拼抢，一方面是考场外落寞而去的背影，这种反差，触及了教育公平和社会公平的深层症结。从选择弃考的城乡考生不同考量来看，农村孩子如果失教，难以看到向上的希望，很难成为社会稳定的正能量。来自农民工群体的全国人大代表朱雪芹参观上海少管所时，震惊地发现，那里85%以上都是外来人员子女。如何激励农村孩子有机会通过教育渠道拥有稳定且高技术含量的职业，从而实现个人与家庭的脱贫、融入城市化进程？构建以就业为导向的职业教育，是志在长远的良策。
   提升职业教育的层次和地位，这是一个信号、一个导向，指向的是提高工人阶层的基本素质和社会地位，目标是培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才，为广大年轻人打开通向成功成才的大门。无论是对提高“中国制造”品质、提升中国产业竞争力，还是促进社会纵向流动和社会公平，都功莫大焉。
  结语：
   在国务院召开的第一次常务会议上，职业教育成为关注的焦点。李克强总理在会上指出，发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育，对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力，意义重大。
　　会上确定了加快发展现代职业教育的五大任务措施。“扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权”；“建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道”；“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作”……这一系列措施的推出对于缓解职业院校招生难将起到十分重要的作用。
   这是国家针对职业教育改革释放的信号，改革非一朝一夕就能完成。要破解职业教育困局，发展之路仍任重而道远。