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提高孩子口头表达能力训练方法

发布时间:2015-05-12 09:54:04

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提高孩子口头表达能力训练方法

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  提高孩子口头表达能力训练方法

  有些同学课下与同学开个玩笑,聊聊天挺自然,但在课堂,或开会发言就不行了,不是张口结舌,就是哼、啊结结巴巴;还有的同学就怕见生人,家里来客人赶忙躲到屋里不敢露面,怕见人说话……

  说话是人与人交流的重要工具,当众发言是社会生活、工作交际不可缺少的行为。能言善辨表示一个人思维敏捷,思路清晰,展示一个人的形象光彩度与能力素质的高低,从心理学的意义上讲,语言又是思维活动的外在表现。因此教育孩子的心得体会建议您从早培养孩子的口头表达能力,适应时代的需要,已被许多家长重视,那么怎样培养孩子的口头表达能力呢?要注意以下五要:

  (1)要言之有序,不要语无伦次

  “言之有序”就是指说话要有条理,有一定顺序。我们说话的目的是让人听清楚,听明白,如果语无伦次.东一句西一句,别人怎么能听懂呢?

  怎样有顺序呢?一般说可按一件事发展顺序说,比如说家里发生的一件事,可以先说在什么时间,什么地点发生了一件什么事,再按开始怎样,后来怎样,结果怎样的顺序说。如果说自己做的一件事,可以按我先做什么,接着做什么,然后又做什么,最后做成了什么的顺序说。还可以按方位、空间位置转换顺序说,也可以按先总述再分述的顺序说。

  (2)要言之有物,不要空洞说教

  “言之有物”就是指说话要具体生动。少说空泛无味的话。怎样具体生动呢?说话时要适当加以描述。例如:“月亮挂在天空,躲进云层。”就不如加上一些形容词语,比如“月亮有时高高地挂在天空,有时悄悄地躲进云层。”再如:“我今天高兴极了。”不如加上原因,成为“我数学得了100分,全班第一,心里有说不出的高兴。”或“高兴得跳了起来!”所谓具体就是写清楚景物的形状大小样子,写出人物真实感受的样子。

  (3)要言之有理.不要说无根据的话

  “言之有理”就是指说话要有中心,有自己的见解,主张和依据。说话前要想好自己说话的目的,围绕什么意思和重点说清楚,说明白。不要不分主次,乱说一气。例如:说我爱妈妈,就要想好我喜爱妈妈的什么优点?为什么爱妈妈?怎么爱妈妈?

  如果是与别人辨论,就要听明白对方的观点,抓住要点予以反驳。要在关键地方阐明自己的看法。如果是回答别人问题,要听清问的是什么,回答时,语言要简练,答案要清晰,不能所答非所问,糊里糊涂说不清。

  (4)要练习当众发言,不要畏惧发怵

  当众发言是指在众人面前讲话。这里众人也许是全家,也许是小组,也许是全班,也许是全校或更多的人。学会当众发言是提高自身能力的需要。

  当众发言首先需要胆量,要勇敢面对听众,不怕说错。最重要的是要能清晰准确地表达自己的思想感情,这就需要有好的口才。说话要字正腔圆,声音宏亮,吐字清晰,速度不快不慢,语调要有抑扬顿挫,有一个节奏。当众发言还要注意仪表大方,神态自然。说话时要与听众有情感和眼神交流,不要死盯一处,而且要避免小动作和多余的口头语。

  (5)说话要注意文明礼貌,不要说粗话脏话

 说话要遵重他人,平等待人,不能强加于人;说话要注意文明用语,要如春风送暖不能恶语伤人;说话要自然得体,不说过头语;说话声音要柔和,不要过高过低。

  孩子口头表达能力训练方法我就说到这里,家长注意从以上五个方面去训练孩子,要求孩子,在方法上,可以灵活多样创造一些好的方法。比如:让孩子多读一些课文、优秀作文,多背一些优秀诗歌;鼓励孩子课上多举手发言,不要怕说错,在家里与孩子多交流,多带孩子参加一些社交活动,与外人多交流,不断培养孩子的自信心,日久天长孩子的口头表达能力就会得到提高。

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