因天性使然，孩子们往往在自主阅读的选择上较为随意，但由于年龄的局限，却又偏好于一些简单易懂，能让他们进行自主思考的书籍，而秦文君的《好像》便是如此。在作者的笔下，文字是简单的，是纯净的、跳跃的、充满想象力的。用字精简而不泛泛，用词恰当而不繁琐，用句柔美而不空洞，温暖的文字下散发着母爱的光辉，使人通篇文字读罢，有一种说不出来的和谐和顺畅（甘肃中专学校）。

而文字的这种简单，易懂却不浅显。文中那个会“想”的小人如同千千万万少年儿童的代表，就像是一个有着奇思妙想的孩子却被关在了屋子里，虽然有着天马行空的想象，却碍于某些原因行为受限。突然，一个契机出现了，作者这充满魔力的“好像”为他们打开了一个新奇的世界，便有了雨后花园的畅游，有了与自然万物的亲密接触。不仅如此，作家和画家用满怀爱意的视角和富于节奏感的画面想象情景再现，其色彩、笔触透着梦一般迷离的美感，逐页翻罢，如同欣赏一组静美的雨后风景画（甘肃轨道交通运输技工学校）。

在《好像》里，作家用透着天真、孩子气的语言，赞美哪怕最微小的生命的美与尊严！言语中透露出孩子的娇憨和质朴，这种充满着童真、童趣的话语，又将万事万物赋予了生命和活力。我们的思绪跟随着小女孩的步伐不断地变换，眼前的景物不断地跳跃、旋转。没有冰冷的语言，没有喧兵夺主的图画，仅靠感受、聆听和想象，仿佛融入那万物有灵的自然生命乐章中，使人不由自主地跟随这本有温度的书，感受雨后静谧却又生机勃勃的大自然（甘肃高铁学校）。

甘肃轨道交通运输技工学校东校区共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。
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