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　解决策略：营造安全校园，建立同伴支持系统

发布时间:2016-09-23 03:08:01

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　解决策略：营造安全校园，建立同伴支持系统

　　校园欺凌是否有解？北京大学中国教育财政科学研究所课题组的研究人员给出两个方案：

　　学校层面：要营造关怀、尊重、包容和支持的校园氛围，建立良好的师生关系；制定并有效地执行反欺凌制度，以及明确清晰而又有力的惩戒措施。对学生进行反欺凌及应对方式的教育。对教师进行专题培训，提高教师处理校园欺凌事件的意识、知识和技能。同时开展学生心理健康教育和心理咨询，对欺凌者和被欺凌者进行指导，引导他们解开心结，帮助他们学会接纳他人、控制自我、建立起良好的同伴关系。

　　学生层面：学校和教师要引导学生建立起同伴支持系统，在发现校园欺凌行为时，其余的小同伴（互助小组也好、朋友圈也罢）敢于站出来，共同面对欺凌者，支持被欺凌者，采取合理的方式进行干预。

　　张志新等夜以继日工作生活在寄宿学生身边的老师们，已开始尝试的农村寄宿学校管理模式与调查研究人员的思路异曲同工：

　　一是在全面了解寄宿生学习、生活的前提下，制定一套切实可行的管理制度。二是要对相关负责人提出明确要求，实行责任到人，对寄宿生的学习、生活进行集中培训、指导。三是有针对性地开展一些活动，如军训、流动红旗评选、宿舍安全隐患抽查等，让每一个孩子都能参与，并充分感受大家庭的温暖。四是充分发挥学校心理咨询室的职能，对问题寄宿生定期、不定期地进行心理健康辅导，帮助树立他们自信心与勇气，促其进一步转变。

　　是学者们的提议更加科学可考，还是张志新们的措施更有针对性，我们愿意相信，凡此种种努力，一定会让寄宿孩子的童年开始变得美好。