世界青少年共同的语言

　　夏令营为这些来自不同地区的青少年搭建了难得的交流平台，孩子们以球会友，充分享受手球项目带来的乐趣。通过手球夏令营，孩子们有了很多的收获：与来自丹麦这样手球高水平国家的小运动员过招，中国的小运动员增长了球技；而能够到祖国大陆参加比赛，也让港澳台的小球员开阔了眼界。尤其是比赛之余，各参赛队还一起表演节目，进行互动联欢，来自不同地区的孩子相互拍照留念，留下彼此的联系方式，友谊的种子在他们的心中生根发芽。在这一过程中，体育是孩子们共同的语言，让年轻的心灵没有障碍。正如国际奥委会主席巴赫所言，借由体育竞赛搭建的舞台，不同背景的运动员相互碰撞，来自各地的多元文化彼此交融，让青少年共同收获友谊和成长。

　　当然，体育的意义还不止于此，现代奥林匹克运动之父顾拜旦认为，“教育是生活的前提。体育教育至少在身心两方面都能取得效果，当一个人在发展肌肉力量时，他同时也在培养他的品质和意志。总之一句话，它在塑造人类。”经历一场精彩的体育比赛是对青少年心智的考验，可以磨练意志，提高运动技能；同时，在赛场上体会友谊与尊重，领悟学习与分享，这是人格教育的最好方式。许多人把体育比赛的过程比作浓缩的人生，人生会遇到顺境与挫折，比赛中也会有高潮与低谷，两者相比确有很多相似之处，这些都是课堂教育无法给与的。

　　十年树木，百年树人。青少年是国家未来的希望，我们现在亟须将青少年从繁重的课业负担中解放出来，让他们尽情享受体育带来的快乐与成长。小到一次夏令营，大到一次运动会，都会给他们带来丰富的收获。在体育这个大舞台上，孩子们个个都是冠军，他们能够从这里开启自己精彩的人生。

延伸阅读：

• ·青少年暴力事件频发，教育有哪些疏漏？(2015-05-12)
• ·彭丽媛参观白俄罗斯国家儿童和青少年艺术创作中心(2015-05-20)
• ·聚焦城市里的贫困家庭青少年：在自律中追梦(2015-05-21)
• ·互联网时代，如何培养青少年责任担当(2015-05-21)
• ·青少年责任感缺失背后的反思(2015-05-21)